在当前疫情下为健全多方参与的协同心理育人机制,使家长更好地了解学生心理成长规律和特点,并积极参与到学生的教育管理中来, 密切家校联系,共同创建家校和谐氛围，我院开展线上线下家长心理课堂，邀请内蒙古师范大学教授杨伊生，为我们进行《疫情期间大学生家庭心理疏导》讲座。

杨伊生，内蒙古师范大学心理学院教授、博士生导师，中国社会心理学会常务理事、中国心理学会教育心理学和民族心理学专业委员会委员。主要研究方向为学习与行为机制、民族心理与跨文化心理。出版《学习与教学心理学》、《课堂教学心理学基础》、《自助与成长——大学生心理健康教育》等论著10部，发表学术论文60余篇。

讲座中杨教授从当前疫情的形势与民众的心态引出疫情下大学生面临的心理问题和疫情下亲子不和谐问题，通过疫情期间家庭三大关系和心理应激反应理论从世界到国家到家庭到个人角度分析找出对策，在家长和学生相处中我们需要接纳情绪，调整负性认知；学会放松，而不是回避；激活行为，找回你的掌控感；悦纳自己，欣赏他人以及眼中有活，心中有人等专业方法来进行家庭心理疏导，结合实例深入浅出的为我们耐心指导，现场的家长和老师获益匪浅。

我们学院通过线上、线下相结合的方式对家长开展心理健康教育知识宣传和普及,就是使家长认识到维护心理健康的重要性,增强对子女进行心理健康教育的使命感。家校融合心理健康教育不仅能够在教育学生的过程中发挥出家庭教育的优越性，同时能够有效规避学校教育的局限性，通过家庭与学校的有效合作，能够实现对孩子进行全方位的关怀与教育。