忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的善意责备，忘不了老师的辛苦劳累，忘不了老师的热血腾沸。是您引领万千学子不入知识的殿堂。为进一步弘扬教师敬业乐教、无私奉献的高尚情操，倡导教书育人，为人师表的良好风尚，宣传为教育事业甘于奉献、不求回报的优秀教师，电子工程系系开展了“传递正能量”教师专访活动。本期“传递正能量”教师专访有幸采访到了李岩老师接受采访。

李岩，1981年出生，现任内蒙古电子信息职业技术学院副教授一职，2000年毕业于内蒙古民族大学电子信息科学与技术专业，2004年于内蒙古农业大学机设及理论硕士，2015年成为工学博士，现为电子工程系机电一体化专业负责人，主讲机基设计，计算机辅助，3D打印等课程。

师者勤，学子专，工作时兢兢业业的样子是您最美的姿态，同学们因您的精神而感动，试问谁还不努力读书呢？谁又会忍心让老师的努力付诸东流呢？面对不同年龄段的同学，老师采取的教育方法走着不同的做法，“对症下药，方可药到病除”。面对不同时代的学生，老师的教学方式也是不能一尘不变的，与时俱进是一位老师应具备的能力。为了取得更好的教学成绩，无论是在教学上还是在育人上，李老师采取不同的教育方式。白驹过隙，时光飞逝，90后和00后蜕变成了这个时代的主流，而面对学生的不同的特点，老师同样与时俱进。在尊重新一代学生性格特点的同时，也要结合适当的教育方法因材施教。

数年的从教生涯让老师对教师这个行业有独特的见解。与本科院校不同的是我们更侧重于对专业技能的掌握。时代在变迁，人们的需求也在改变，对于职业院校的教师来讲扎实的掌握专业知识的同时还要对社会瞬息万变的需求有一定的了解。

在当今这个时代，中国最不缺的就是大学生，对于大学生的泛滥程度大家都是有所耳闻的，站在大街上采访十个路人，七个本科生，两个硕士，还有一个是博士。相信每一名大学生都有考虑过毕业后如何就业的问题，在就业时甚至很多人会迷茫，如果能选择一个自己喜欢的行业，自己的人生也会得到升华，如果从事的行业并非自己所喜欢的职业，可能就不会取得太多的成绩。对于刚毕业的学子也会考虑到所学的专业以后找工作会不会用得到，这其实完全是根据个人兴趣而言的。

诲人不倦的教学态度，循循善诱的教学方法，大大激发了学生对学习的兴趣，有谁会不想去听这样的老师的课呢，这便是李老师的教学方式。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，兴趣是最好的老师。培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。学业之精深就在于此。

采访的最后，李老师对电子工程系的同学们说：“不求同学们能大富大贵，但求同学们能身体健康，有一个乐观积极的生活态度，在家能孝顺父母，在校尊师重道，在今后的工作岗位上能爱岗敬业，希望学生们能成为一个高尚的人，传播正能量的人。“曾几何时，当我们还带着几份稚气踏入这一方水土，无知常使我们感到迷惘，无助的生活没了方向，是您，为我们指明方向，您用宽慰的心灵为我们分担彷徨，没有您，我们没有那么坚强，有了您，我们才会勇敢挑战前方。