为深耕思政课程建设，切实提升备课授课质量，打造兼具思想深度与教育温度的思政金课，5月15日，马克思主义教学部召开第十二周集体备课会，会议由学校党委委员、副校长秦婷主持，部门全体专兼职教师参加会议。

首先，思想道德与法治教研室主任刘杰以我校大学生原创微电影《真心英雄》为鲜活案例，深度阐释"光影中的思政课"创新教学模式。她谈到，这部以校园志愿者群体为原型、融合虚拟拍摄与实景演绎的作品，通过青年视角讲述平凡英雄故事，正是新媒体赋能思政教育的生动实践，依托微电影创作，学生不仅能在剧本编写、镜头语言运用中深化对社会主义核心价值观的理解，更能通过VR场景还原、互动弹幕讨论等技术手段，打破传统课堂单向灌输的局限。这种将5G直播、AI剪辑等前沿技术融入课程设计的方式，既激发了学生的创作热情，也实现了思政教育从“被动接受”到“主动建构”的转变，为思政课改革创新提供了可复制的实践路径。

随后，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任华艳玲以《铸牢中华民族共同体意识》章节为例，分享了教学思路。她从历史维度和现实维度双线切入，在历史维度上，回溯中华民族共同体意识的形成与发展历程，通过梳理各民族交往交流交融的史实，展现中华民族共同体深厚的历史底蕴；在现实维度上，结合新时代的政策实践与社会发展现状，阐述铸牢中华民族共同体意识的重要意义与实现路径。

接下来，铸牢中华民族共同体意识教研室主任王静围绕《发展全过程人民民主》这一章节展开深入剖析。她提出，可将“坚持爱国统一战线”内容与铸牢中华民族共同体意识紧密结合，深入挖掘二者在促进民族团结、凝聚社会共识方面的契合点，教学中可通过典型案例分析、政策解读，引导学生深刻理解二者相辅相成的关系，帮助学生树立正确的国家观、民族观，增强民族自豪感与凝聚力。同时，她提到集体备课中要注重资源整合，形成教研室内部的教学合力。

最后，在交流研讨环节，教师们围绕教学环节设计、互动形式、课堂把控等方面展开热烈讨论，纷纷结合自身教学经验与思考，提出见解和建议。秦婷副校长在总结时强调，集体备课是提升思政课质量的重要抓手，需在“共研、共商、共享”中实现教学水平的共同提升。同时，要注重通过跨教研室交流，实现教学内容的有机衔接与深度融合。

此次会议，充分发挥了教研室协作的优势，促进了教师之间的经验共享与能力提升。未来，马克思主义教学部将进一步打磨教学设计、优化教学流程，推动思政课程建设迈向新台阶。

文 | 杨佳琪 田婷

图 | 郝慧