1

思想道德与法治

本课程主要是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力。能够运用马克思主义基本理论指导实践。

（一）教学内容

该课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主线分为四大模块，即适应教育、思想教育、道德教育、法治教育。

（二）教学基本要求

在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以社会主义核心价值观为统领，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题，通过理论学习和实践体验，培养大学生良好的思想道德素质和法律素质。

48

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

通过本课程的学习理解并掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题，更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义。 

本课程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论”、“社会主义改造理论”、“社会主义建设道路初步探索的理论成果”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想、“科学发展观”等。

32

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

通过本课程的学习理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中。

本课程主要内容有“马克思主义中国化新的飞跃”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“坚持党的全面领导”、“坚持以人民为中心”、“以新发展理念引领高质量发展”、“全面深化改革”、“发展全过程人民民主”、“建设社会主义文化强国”、“加强以民生为重点的社会建设”、“建设社会主义生态文明”、“建设巩固国防和强大人民军队”、“全面贯彻落实总体国家安全观”、“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”、“推动构建人类命运共同体”、“全面从严治党”、“在新征程中用当时代先锋、争当事业闯将”等。

48

4

铸牢中华民族共同体意识

通过课程教学，帮助学生完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产 党、中国特色社会主义的认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信，推动中华民族共同体建设。 

本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想”、“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”、“加强中华民族大团结”、“坚持和完善民族区域自治制度”、“推进中华民族共有精神家园建设”、“促进各民族交往交流交融”、“推动各民族共同走向社会主义现代化”、“依法治理民族事务”、“加强和完善党对新时代民族工作的全面领导”、“建设靓丽内蒙古 共圆伟大中国梦”等专题内容。

16

5

形势与政策

本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，引导学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会责任感。同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。

（一）教学内容

严格按照教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。每学期选择四个专题开展教学，同时将近期发生的国内外大事融入教学之中。

（二）教学基本要求

在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加强培养学生认识和把握形势的能力。

40

6

中国共产党历史

本课程主要是帮助学生掌握中共党史的发展脉络、取得的伟大功绩和成功经验等基本知识。在党史教育中融入社会主义发展史、新中国史、改革开放史的学习，让学生能够正确认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。能够厘清一些认识误区，提高分析问题、解决问题的能力。

（一）教学内容

本课程围绕马克思主义在中国的传播与中国化展开。从时间角度分成四部分，第一部分（1919.5—1949.10）没有共产党就没有新中国；第二部分（1949.10—1978.12）只有共产党才能发展中国；第三部分（1978.12—2012.11）中国特色社会主义道路是中国必由之路；第四部分（2012.11至今）中国特色社会主义进入新时代。

（二）教学基本要求

通过本课程的学习，帮助大学生了解中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，掌握马克思主义与中国革命、建设、改革开放和社会主义现代化建设实践相结合形成的一系列理论成果和实践成就。让学生明确认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，提高学生联系实际，分析问题、解决问题的能力。

32

7

大学体育1

大学体育1主要是以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。

通过讲解法和示范法、预防和纠正动作错误法等教学方法，要求学生能科学地进行体育锻炼提高自己的运动能力，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法。

通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术。

完成国家体质健康测试等工作。

30

8

大学体育2

大学体育2以提高学生体育专项技能战术水平、塑造学生的身心素质为主，以增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。

通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法，让学生熟练掌握专项体育技能，提高运动能力，在体育运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，培养学生良好的体育道德和合作精神。

通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，熟悉并基本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法。

完成国家体质健康测试等工作。

30

9

大学体育3

是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。

通过单项体育运动技能的学习，了解该项目基本运动能力，培养终身体育意识。

主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。

完成体质健康测试工作。

30

10

大学体育4

是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。

通过单项体育运动技能的学习，了解该项目技、战术，提高学生运动能力，培养终身体育意识。

主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。

完成体质健康测试工作。

30

11

大学生心理健康

掌握心理健康基本理论和基本知识，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；促进学生身心和谐可持续发展。

学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面必需的知识，引导学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的能力。

32

12

职业发展与就业指导

帮助学生了解国家就业方针政策，提高职业生涯规划设计和管理能力，树立正确的择业就业观念和职业道德，提高就业竞争力。

学生择业、就业和创业知识，以及国家就业方针政策，职业选择和职业生涯规划能力，求职就业技巧，帮助学生提升职业素养，提高就业能力、创新创业能力和适应社会能力。

32

13

创新创业教育

学习创新创业知识，掌握创新创业方法，激发大学生创新创业意识，培养创新创业精神，提高创新创业能力。

具备创新创业基本理论、基本知识、和基本技能教育，内容涵盖创新思维、创业者与创业团队、创业机会识别、创业资源整合、创业计划书、创业公司组建等

32

14

大学英语1

掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；看懂简单的英文材料，如信函、产品说明书等；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信、e-mail等，格式规范。

大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读300-500词的一般难度文章，掌握较为简单的句法、语法规则，能够进行简单的日常交流，写出50-80词的应用文，翻译一般难度句子。

48

15

大学英语2

掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；能阅读一般难度、一般性题材的英文材料；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信等。

大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读400-700词的中等难度文章，掌握中等难度的句法、语法规则，能够进行多样化的日常交流，写出80-150词的应用文，翻译中等难度句子。

48

16

大学语文

提高学生文化素质，增进学生对我国文化传统的系统了解，进一步培养学生对汉语文本的阅读了解理解和写作能力，发展学生的审美感悟力和对文学艺术的鉴赏能力，增进学生的想象力和创造力。

以《大学语文》（蒋雪艳）教材为载体，以“讲课”为主要形式，开展体裁单元教学活动。通过语文实践活动、经典作品鉴赏活动，提高语文素养，吸取古今中外优秀文化养分，拓宽文化视野，培育人文情怀，提高道德修养。

32

17

中华优秀传统文化十五讲

通过对学生进行优秀传统文化教育，提升学生的文化自信和对民族传统文化的热爱，以理性的态度和务实的精神去继承和发展优秀传统文化，让学生将传统文化的精髓内化于心，外化于行，不断实现文化创新。

以《中华优秀传统文化》教材为载体，以专题授课为主要形式，进行日常授课。通过对中华优秀传统文化相关内容进行讲解，吸收传统文化中的优秀文化养分，提升学生的文化素养和审美能力。

32

18

军事理论

掌握基本军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础。

中国国防建设、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，国际风云变幻及对我国安全构成的威胁与挑战的形势，国家对外关系的方针和政策。学生强化爱国主义、集体主义观念，并明确自己所担负的历史责任。

36

19

军事技能训练（含入学教育）

培养学生良好的军事素

质。使学生基本掌握军事技能的动作要领，磨练意志，培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的作风，树立战胜困难的信心和勇气。

内务条令、纪律条令、队列条令教育；单个军人队列动作、分队的队列动作、战术基础动作；射击与战术训练、 防卫技能与战时防护训练；军体拳、战备基础与应用训练。

168

20

安全教育（含国家安全、实验室安全）

培养学生遵守校规校纪，构建和谐校园；积极参加演练，提升防范能力；养成良好的安全习惯，增强自我保护能力、自我生存能力、自我管理能力和应对应变能力，做到珍爱生命、居安思危、思则有备、备则无患，为成为一名优秀的、具有良好素养的、有责任感和担当的高素质人才打下坚实的基础。

课程主要包括大学生面临的国家安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、实验室安全、网络信息安全、学习和社会实践活动安全、违法犯罪以及公共突发事件诸多不安全因素的安全问题的主要种类、事故原因、表现形式、发生规律、共性特点以及典型案例解剖，从而引导大学生树立安全意识，判断安全环境；接受安全教育，掌握安全知识；提高政治觉悟，维护高校稳定；学习法律法规，预防违法犯罪。

24

21

劳动教育

贯彻马克思主义劳动观，全面提高学生的劳动素养，重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，使学生树立正确的劳动观念，具有胜任专业工作的劳动实践能力，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度，养成良好的劳动习惯和品质。

课程学习与日常生活劳动、公益服务、社会实践、专业教育相结合，培育学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神，具有劳动安全、劳动法规的意识与素养。

24

1

设计素描与色彩（044321052）

通过本课程学习，培养学生掌握基础美术知识，具备一定造型能力及色彩与形态空间的把控表现能力，奠定一定的审美基础。

1、素描及色彩理论

2、绘制表现方法与技巧

80

2

建筑速写（044321053）

通过本课程学习，培养学生掌握速写的理论与绘制方法，通过学习培养学生具备对空间事务特征的观察概括和快速表现能力。

1、速写理论

2、速写绘制及表现技巧

64

3

透视与制图基础（044321054）

通过本课程学习，培养学生掌握空间视觉透视基本规律和绘制表现方法为效果图表现奠定基础。

1、透视学原理

2、效果图手绘基础及表现技巧

64

4

设计构成（044321055）

通过本课程学习，培养学生在具备一定造型审美能力后，提升对艺术设计元素的整合与运用能力，培养一定的创意设计思维。

1、平面构成

2、色彩构成

3、立体构成

64

1

施工图设计平面（CAD）（044321056）

通过本课程学习，培养学生掌握空间设设计中施工平面图的设计读图与制图专业岗位能力掌握CAD等相关辅助设计软件的使用为立面学习奠定基础。

1、各类工程平面图纸设计规范；各类施 工图设计基本内容和过程

2、各类施工案例识图与绘制

64

2

施工图设计立面（CAD）（044321057）

通过本课程学习，培养学生掌施工立面图原理及方法并利用CAD等制图软件设计绘制建筑立面图的基本知识及规范审和解读图纸模型讯息的专业岗位技能为后期三维建模奠定基础。

1、各类工程立面图纸设计规范；各类施 工图设计基本内容和过程

2、各类施工案例识图与绘制

64

3

空间建模(基础）（044321058）

通过本课程学习，培养学生掌握三维建模的基本知识与原理。让学生掌握三维建模的常用工具、建模方法、修改方法、材质的调节、灯光系统等基本知识及运用。能独立完成效果模型的制作。

1、三维建模软件界面与操作

2、三维建模原理

3、三维建模实例

96

4

计算机辅助设计应用

（044321059）

通过本课程学习，培养学生具备利用ps等计算机设计软件及工具优化设计图设计方案辅助设计方案表现与输出的能力。

1、设计工具操作与使用

2、实例分析与应用

64

5

室内外设计原理

（044321060）

通过本课程学习，培养学生掌握室内外设计的内容、室内外设计的分类和方法步骤及室内外设计依据要求特点等基本理论知识，同时具备室内外空间组织和界面处理的相关专业岗位技能，为今后从事环境艺术设计专业岗位奠定理论基础。

1、室内空间设计原理及应用

2、景观设计原理及应用

64

6

室内外设计实务

（044321061）

通过本课程学习，培养学生具备空间设计中材料特性与施工工艺，施工流程与规范及景观家具置设计表现及输出等相关专业岗位技能。

1、室内及景观空间设计特点，设计原理

2、施工材料与工艺与流程

3、环境视觉设计

96

7

装饰工程计量与计价

（044321062）

通过本课程学习，培养学生掌握室内外设计施工工程预算的基础知识，具备工作岗位中配合设计方案拟定装饰施工工程预算的能力，为今后就业岗位中制定完整设计方案及拟定方案报价奠定基础。

1、工程材料与工程量计量标准与定额

2、工程计价编制

64

1

室内方向

人体工程学（044421131）

通过本课程学习，培养学生掌握空间设计中人体尺寸与空间关系及交互作用并在设计中熟练合理应用

1、人体测量

2、人和环境交互作用3、家具空间尺度

48

空间建模（提高）

（044421132）

通过本课程学习，在学生建模基础课程上提升建模技巧优化三维建模能力提升室内设计三维建模岗位能力。

1、三维建模优秀案例分析

2、三维建模案例实操

48

空间手绘效果图表现技巧（044421133）

通过本课程学习，培养学生掌握室内空间手绘表现技法，使学生了解设计表现的主要形式，优化提升设计方案表现能力。

1、表现技法概述

2、表现形式与绘制

48

公共空间设计（044421134）

通过本课程学习，培养学生理解公共空间特性掌握室内内设计中公共空间设计的原理与方法

1、共公共空间设计原理

2、公共空间设计实例

48

居住空间设计

（044421135）

通过本课程学习，培养学生理解居住空间特性掌握室内设计中公共空间设计的原理与方法。

1、共公共空间设计原理

2、公共空间设计实例

48

2

景观方向

Sketchup（044421136）

通过本课程学习，掌握软件的功能及操作，懂得软件命令的使用。

能独立完成基础的软件制作。

1、Sketchup的基本工具，高级工具

2、学习制作模型、材质、渲染

48

Lumion/Mars

（044421137）

通过本课程学习，掌握软件的基本操作与渲染流程，了解市场通用的几款渲染软件；具备lumion软件渲染能力；具备lumion软件动漫制作能力

1、Lumion的基本工具，高级工具

2、制作模型、材质、渲染，大场景的制作

48

环境景观规划设计

（044421138）

通过本课程学习，掌握景观规划设计的程序和方法；

能准确陈述各类园林绿地规划设计的原则及应注意的问题；

能够陈述设计说明书编制的方法与内容；

能够熟练陈述项目投资概算编制的方法与内容。

1、景观规划设计原则、步骤和方法，园林布局形式

2、景观造景手法、园林构成要素设计

3、城市道路及广场绿地，居住区绿地，单位附属绿地，公园绿地、屋顶花园绿地，特色小镇，美丽乡村，田园综合体，生态湿地等设计训练。

48

室内外植物设计与养护

（044421139）

通过本课程学习，熟悉常见景观植物的生物学、生态学特性；

能够有效运用文字、图、表等形式，准确表达园林植物造景设计与应用的意图，具备重要园林植物景观造景设计与现场施工能力。

1、植物配置与造景的概念

2、植物造景原则各类植物的观赏特性各类植物的配置与造景

不同景观构成要素的植物配置

48

插花艺术

（044421140）

通过本课程学习，使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶；使学生掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能。

1、础知识

2、插花艺术概论

3、综合实例讲解与练习插花艺术作品赏析与评比

48

3

专业任选课

优秀设计案例分析

（044421141）

通过本课程学习，培养学生掌握优秀设计案例的特质，掌握设计方案输出的方式。

1、设计思维特性

2、设计方案特性

3、设计输出特性

32

陈设创意设计（044421142）

通过本课程学习，培养学生掌握室内陈设软装的原理与设计方法。

1、陈设设计原理

2、陈设设计方法

32

1

专业综合实训

（044331092）

通过课程学习使同学综合运用所学知识解决实际问题，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力。

1、调研、

2、资料收集、

3、设计方案制定

4、设计方案输出

120

2

岗位实习（044331093）

通过课程学习进一步增强学生实际操作能力，专业应用能力和岗位适应能力。

增强学生对社会全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质。

进入专业相关的企事业单位进行相应的岗位实习，1、强化动手能力

3、提高专业基本技能

3、掌握相关专业知，以达到零距离上岗的目的

690

3

材料工艺与造价

（044331063）

通过课程实践使学生培养学生掌握材料工艺与造价的运用完成案例设计的能力。

1、施工材料运用

2、施工工艺运用

3、工程预算与报价

30

4

空间设计表现

（044331064）

通过课程实践使学生培养学生掌握运用平面及三维设计软件完设计效果表现的能力。

1、二维空间设计表现

2、三维空间设计表现

30

理论

实验/

实践

1

2

3

4

5

6

公共

基础

课程

公共必修课程

思想

政治

教育

1

马克思主义教学部

064121001

思想道德与法治

B

考试

3

48

42

6

3

2

马克思主义教学部

064121002

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

B

考试

2

32

28

4

2

3

马克思主义教学部

064121003

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

B

考试

3

48

42

6

3

4

马克思主义教学部

064111001

铸牢中华民族共同体意识

A

考试

1

16

16

1

5

马克思主义教学部

064111005

064111006

064111007

064111008

064111009

形势与政策

A

考试

1

40

40

√

√

√

√

√

体育

健康

教育

6

体育教学部

084121001

大学体育（1）

B

考试

1

30

6

24

1

7

体育教学部

084121002

大学体育（2）

B

考试

1

30

6

24

1

8

体育教学部

084121003

大学体育（3）

B

考试

1

30

4

26

1

9

体育教学部

084121004

大学体育（4）

B

考试

1

30

4

26

1

10

学工处

094121001

大学生心理健康

B

考试

2

32

24

8

2

创业

就业

教育

11

招就处

104121001

职业发展与就业指导

B

考试

2

32

16

16

2

12

招就处

104121002

创新创业教育

B

考试

2

32

16

16

2

基础

文化

教育

13

通识教育教学部

074111001

大学英语（1）

A

考试

3

48

48

3

14

通识教育教学部

074111002

大学英语（2）

A

考试

3

48

48

3

军事

劳动

教育

15

学工处

094111001

军事理论

A

考试

2

36

36

2

16

学工处

094132001

军事技能训练（含入学教育）

C

考查

3

168

168

3

17

保卫处

124122001

安全教育（含国家安全、实验室安全）

B

考查

1

24

18

6

√

√

√

√

√

18

团委

114112001

劳动教育（理论）

A

考查

0.5

8

8

√

√

√

√

19

团委

114132001

劳动教育（实践）

C

考查

0.5

16

16

√

√

√

√

公共必修课程小计

33

748

402

346

14

11

4

1

公共选修课程

限选

课程

组1

1

马克思主义教学部

064212001

中国共产党历史

A

考查

2

32

32

2

限选

课程

组2

2

通识教育教学部

074212001

中华优秀传统文化

A

考查

2

32

32

通识教育教学部

074212002

大学语文

A

考查

2

32

32

2

限选

课程

组3

3

数媒与艺术设计学院

044212001

艺术鉴赏

A

考查

2

32

32

数媒与艺术设计学院

044212002

设计美学

A

考查

2

32

32

2

限选

课程

组4

4

各二级学院

044222001

信息技术基础

B

考查

2

32

16

16

2

各二级学院

044222002

专业技术创新教育

B

考查

2

32

16

16

公共任选课程

5

各开课部门

人文素养、科学素养方面课程

A

考查

4

64

64

2

2

公共选修课程小计

12

192

176

16

0

0

6

6

0

0

公共基础课程合计

45

940

578

362

14

11

10

7

专业（技能）课程

专业必修课程

专业基础课程

1

数媒与艺术设计学院

044321052

设计素描与色彩

B

考试

5

80

40

40

5

2

数媒与艺术设计学院

044321053

建筑速写

B

考试

4

64

32

32

4

3

数媒与艺术设计学院

044321054

透视与制图基础

B

考试

4

64

32

32

4

4

数媒与艺术设计学院

044321055

构成设计

B

考试

4

64

32

32

4

专业基础课程小计

17

272

136

 136

5

12

0

0

0

0

专业核心课程

1

数媒与艺术设计学院

044321056

施工图设计平面（CAD）

B

考试

4

64

32

32

4

2

数媒与艺术设计学院

044321057

施工图设计立面（CAD）

B

考试

4

64

32

32

4

3

数媒与艺术设计学院

044321058

空间建模（基础）

B

考试

6

96

48

48

6

4

数媒与艺术设计学院

044321059

计算机辅助设计应用

B

考试

4

64

32

32

4

5

数媒与艺术设计学院

044321060

装饰工程计量与计价

B

考试

4

64

32

32

4

6

数媒与艺术设计学院

044321061

室内外设计原理

B

考试

4

64

32

32

4

7

数媒与艺术设计学院

044321062

室内外设计实务

B

考试

6

96

48

48

6

专业核心课程小计

32

512

256

256

4

4

10

14

0

0

专业实践课程

1

数媒与艺术设计学院

044331092

岗位实习

23

690

690

4

19

2

数媒与艺术设计学院

044331093

专业综合实训

c

考试

4

120

120

4

3

数媒与艺术设计学院

044331063

材料与施工工艺

c

考试

1

30

30

1

4

数媒与艺术设计学院

044331064

空间设计表现

c

考试

1

30

30

1

专业实践课程小计

29

870

0

870

1

1

8

19

专业必修课程合计

78

1654

392

1262

9

16

11

15

8

19

专业选修课程

室内模块

1

数媒与艺术设计学院

044421131

人体工程学

B

考试

3

48

24

24

3

2

数媒与艺术设计学院

044421132

空间建模（提高）

B

考试

3

48

24

24

3

3

数媒与艺术设计学院

044421133

空间手绘表现技巧

B

考试

3

48

24

24

3

4

数媒与艺术设计学院

044421134

公共空间设计

B

考试

3

48

24

24

3

5

数媒与艺术设计学院

044421135

居住空间设计

B

考试

3

48

24

24

3

景观模块

1

数媒与艺术设计学院

044421136

Sketchup

B

考试

3

48

24

24

3

2

数媒与艺术设计学院

044421137

Lumion/mars

B

考试

3

48

24

24

3

3

数媒与艺术设计学院

044421138

环境景观规划设计

B

考试

3

48

24

24

3

4

数媒与艺术设计学院

044421139

室内外植物设计与养护

B

考试

3

48

24

24

3

5

数媒与艺术设计学院

044421140

插花艺术

B

考试

3

48

24

24

3

专业任选课程

1

数媒与艺术设计学院

044521141

优秀设计案例分析

B

考试

2

32

16

16

2

2

数媒与艺术设计学院

044521142

陈设创意设计

B

考试

2

32

16

16

2

专业选修课程合计

19

304

152

152

0

0

6

3

10

0

专业（技能）课程合计

--

--

97

1958

544

1414

9

16

17

18

18

19

总计

--

--

142

2898

1122

1776

24

27

27

26

19

19

平均周学时

--

--

--

--

--

27

28

27

25

21

公共基础课程940学时（占总学时32%）；选修课336学时（占总学时12%）；实践课1776学时（占总学时61%）

备注：

1.《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实践学时共16学时，不进课表。

    2.《形势与政策》第1-5学期每学期8学时。

    3.《大学体育》含体质测试。

    4.《大学生心理健康》实践学时8学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第一学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。

5.《职业发展与就业指导》实践学时16学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第二学期开课，数媒学院、电商学院第一学期开课。

6.《创新创业教育》实践学时共16学时，不进课表。数媒学院、电商学院第二学期开课。电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课。

7.《高等数学（经济数学、概率统计）》根据专业培养目标和规格需求自行确定开设。

8.《安全教育》由保卫处负责课程建设与组织实施，不进课表。在第一至第五学期由保卫处组织，第五学期考核与成绩报送。理论学时18学时，其中落实《大中小学国家安全教育指导纲要》要求的高等学校国家安全教育公共基础课不少于1学分（16学时）,落实实验室安全教育2学时。

9.《劳动教育》由团委负责课程建设与组织实施，不进课表。理论部分8学时在第一至第五学期由团委组织，第五学期考核与成绩报送。实践部分16学时在第二学期、第四学期、第五学期，以课程实训、专业综合实训为主要载体，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全专题教育，第五学期考核与成绩报送。

10.公共选修课程分公共限选课程和公共任选课程，公共限选课程要求修读4个课程组8学分，公共任选课程要求修读人文素养、科学素养4学分。

第1组：“四史”教育，第四学期开课。

第2组：中华优秀传统文化/大学语文，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。

第3组：艺术鉴赏/设计美学等美育课程，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第四学期开课。

第4组：信息技术基础/专业技术创新教育，由二级学院负责课程建设与组织实施，不进课表。第三或第四学期开课。

公共任选课：人文素养、科学素养方面课程，由开课部门负责课程建设与组织实施。第二、三、四学期开课。

11. 《岗位实习》一般实习6个月，第5学期安排4周，计23学分，共690学时。