教师既是一份职业也是一份事业。从教十年，我从各方面严格要求自己，努力提高业务水平，结合学校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，因为我深知这份职业的责任。我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢用自己的所见，为年轻的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着、美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福，也更加坚定了我要把教师当成一份事业，并为之奋斗终生的决心和勇气。

一、汲取智慧，在学习中获得

俗话说，勤能补拙。为了尽快提高自己的教学水平，弥补差距，在教学工作中，我要求自己不断学习，积极主动地去学习新知识新方法。今年是我参加教学能力大赛的第四个年头，也是第一次冲击国赛。比赛的过程既是艰苦的，也是快乐的。艰苦是因为我付出了许多时间，快乐是因为我从中获得了自己想要的智慧。一次次的比赛我不断的向团队中的每一个成员学习，他们在影响着我，也在促进着我的成长，让我明白了互助共享、各有所长，合作共赢的道理。我们也在被一轮一轮的专家轮番“轰炸”着，但每一次的指导都能给我们带来进步和营养，让我们开眼、开悟；当然我们也不敢有任何丝毫的懈怠，一直在向书本和网络不断的学习，去反思、提升和创新。

二、沉淀积累，在实践中成长

孔子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆”。教学反思对教学能力的提高是具有举足轻重的作用的。我有个习惯，喜欢每天反省自己一天的表现，教学工作也不例外。一方面我在遇到工作中处理的好，有创造性的做法，会欣喜若狂；遇到难题或困惑，会想方设法去改进解决。另一方面我会收集学生的反馈意见，随时记录自己的点滴感悟，不断反思自己的教育教学行为，从而在反思中改进教育教学方式和提高教育教学能力，决不让思想的火花一闪而逝。任何成果的取得都不可能是凭空想象而来，需要我们大量的实践，正是来源于自己平时点滴的积累和思考。

三、珍视机会，在引领中摸索前行

我很珍视学校给的每一次学习机会，因为每一次的学习，会让我了解到当前教育发展的最新动态，了解最新的教育理念、教育思想，了解名师们先进的教学方法和他们机敏的教育智慧以及深厚的文化底蕴。这些学习全方位地影响了我，使我豁然开朗，使我走出了“闭门造车”的怪圈，使我知晓了教育的精髓要领，改变了陈旧的教育观念，主动贯彻一切以学生的发展为目的，全面提高学生能力宗旨的教学思想。

冰心先生曾经说过："情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”十年来，我始终把教师当作一项事业。作为一位人民教师，耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永远爱我的事业，我将以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳，去期待事业如花般美丽绽放。