鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而作为一名学生，则应该感恩我们的老师，因为老师打开了我们智慧的大门，让我们在知识的海洋里尽情遨游。秉承着弘扬教师精神，发扬教师优良品质，本期的“传递正能量”教师专访我们荣幸的请到了电子与自动化学院刘宁老师接受采访。

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刘宁，2006年入职内蒙古电子信息职业技术学院，现任汽车电子技术专业专职教师。承担过《汽车网络技术》、《汽车电路识图》、《自动变速器电控原理与维修》等专业课程的教学任务。主持和参与各级各类课题多项，参与编写教材3本，发表论文10余篇，参与自治区级骨干专业教学改革及行动计划。2014年指导学生参加自治区级汽车检测与维修技能大赛获团体二等奖，2015年指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项汽车自动变速器拆装与检测分赛项比赛获团体三等奖；2019年获得内蒙古自治区高等职业院校技能大赛教学能力比赛获自治区二等奖。

老师是人类灵魂的工程师，是每一位学子的摆渡人。作为一名从事工作多年的教育工作者，刘宁老师在这十三年来对待工作始终勤勤恳恳，默默付出。在问道刘宁老师最初的教学心情时，刘宁老师想了想说：“刚开始自己对于老师这个职业，理解可能不是很深刻，而且学生都已经是00后，和我们当初的想法可能也会有代沟。从而导致在工作当中遇到了很多问题，自身的情绪当然也会比较低落。为了跟上学生们的脚步，自己常常主动去鼓励学生、融入学生和学生们打成一片，后来发现学生也在慢慢的转变，他们也在努力接受我、认同我。这个过程使我觉得十分有趣，同时，也使我对教师这份职业有了新的认识。”

俗话说“有得必有失。”在谈及到教学时，问道“您在教学过程中，得到了什么？又失去了哪些？”刘宁老师回答说：“因为和学生相处的时间多了，自己的个人时间就会相应减少。但是，在向学生们教学的过程本身也是老师自身的一个成长过程，每天和学生们相处在一起，使自己之前没有涉及的一些领域，现在也有了相应的了解。”

当谈及“学生上课不积极，学习不主动”等相关教学问题时，刘宁老师深刻的讲到：“我觉得老师应该扮演的是一个亦师亦友的角色，把自己定义成学生的引路人。这样，不仅可以和学生进行学术上的交流，而且还可以和学生讨论一些他们所感兴趣的内容以及与生活息息相关的事例。从而，将抽象的理论知识形象化、具体化。通过这样循环渐进的方式，使学生对老师以及这门课程有一个新的认识，最终，将零散的知识整装结合起来。”

随后，刘宁老师又针对“当今大学生应该具备怎样的能力，从而来适应当前社会”做出了详细解答。刘宁老师说道：“当今时代瞬息万变，所有的变化都逃不过时间。因此，终身学习的能力特别重要，尽管这个过程漫长而痛苦。在成功的路上必然会有拦路虎，但只要我们不断去克服它，那么，也必定会有些意想不到的收获。”

在采访的最后，刘宁老师对电子与自动化学院的同学们说道：“奋斗没有终点，任何时候都是起点。相信同学们当初都是带着笑容，带着青春的自信走进我们校园的，所以我为也希望大家能够带着智者的智慧走出校园，奔向更美好的未来。”