为确保“停课不停教、停课不停学”，根据《内蒙古电子信息职业技术学院关于做好疫情防控期间在线教学管理的通知》（内电信院教发〔2020〕1号）要求，我校电子与自动化学院结合工作实际，统一规划部署，依托“线上电院”，积极开展在线教学，并结合职业教育特点，创新形式开展实践教学。

一、“线上电院”为在线教学保驾护航

电子与自动化学院利用企业微信平台搭建“线上电院”，全院师生共1831人全部加入。通过“线上电院”进行在线教学技能培训、组织在线教研活动、在线教学管理、在线班级管理，为在线教学顺利实施提供平台支撑和技术保障。

二、积极开展实践教学，激发学生学习兴趣

在线教学如何开展实践教学，提高在线教学课堂吸引力，激发学生学习兴趣？面对在线教学这一新命题，电子与自动化学院创新思路，挖掘资源，积极开展在线实践教学，注重学生实践技能培养。

1.精心组织，开展在线实践教学培训

电子与自动化学院指导教师全网查找适合课程的实践教学资料、组织教师开展在线实践教学培训、探索在线教学与实践教学有机融合。

2.发掘线上虚拟仿真教学资源，让学生“身临其境”

电子与自动化学院席那顺朝克图老师积极探索在线实践教学，认真研究“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”、“EduCoder在线实践教学平台”等虚拟仿真实践教学平台，充分发挥专业特长和专业优势，重组教学内容，将虚拟实践教学与在线教学内容有机结合，发挥各自优势，提升教学效果，让学生“看”起来、“动”起来、“玩”起来，寓教于乐，让学生掌握实践技能。

3.活用教学资源实现在线实践教学

电子与自动化学院石磊老师，结合现阶段的在线教学实际，认真做好教学环境准备，针对无人机专业在线教学资源有限的实际困难，为保证教学质量，精心录制教学视频资源、制作教学演示文稿、寻找适合学生使用的模拟训练平台。

    采用“线上演练+线下实操”的教学方式，使得在线教学理论与实践紧密结合。使用职教云平台和微信直播教学的同时，还选用了凤凰模拟器、Xplane11和PicaSim三大模拟飞行平台辅助教学。其中凤凰模拟器贴近真实无人机飞行操控，适用于教学的飞行演示；Xplane11具备高度仿真的飞机结构，适用于固定翼无人机结构的讲解；PicaSim模拟飞行平台用于解决实践教学环境的难题，学生手机端自主安装，提供了便捷的线下实操环境。以上模拟平台在教学中的使用，起到了更加直观的教学效果，采用手机投屏软件，最终将手机端实训操控与线上直播教学进行有效融合。

三、在线开展实践教学，取得良好教学效果

    电子与自动化学院创新在线实践教学。在实践教学过程中，教师演示，教师指导学生操作，学生自主操作。通过有针对性的实践教学，辅以企业微信群、直播答疑解惑，实现了理论与实践同步，学生参与度高，教学效果良好。