2024年8月28日，中国职业技术教育学会公布教学创新工作委员会高职应用文写作教学研究课题的立项结果，由通识教育教学部陈思老师申报的《职业院校应用文写作课程思政实施路径研究》课题喜获立项，是内蒙古职业院校中唯一获得立项的课题。
此次课题申报着眼于高职应用文写作课程思政建设、数字化融合、产教融合创新、教材教法创新等理论与实践前沿问题，旨在深入探讨新质生产力对职业教育提出的新挑战，进一步提升职业教育的适应性，推动职业教育高质量发展。
通识教育教学部将增强各类项目的申报力度，严把申报质量关，将更好的发挥以教研带动教学，深化课程体系的改革，持续优化教学策略，以提升课堂教学效果。
